Polyflor保丽地板：满足孩子归属和爱的需要

　　环境是重要的教育资源，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。环境作为幼儿园教育的一项重要资源，环境被放到较为重要的地位。这需要幼儿园不仅要创设好环境，还需要利用好。不同的环境带给人的心情也是不一样的，对于幼儿来说，所处氛围的影响力就不仅仅是情绪、还可能关系到他们的成长质量，那么，幼儿园室内设计应该怎么做比较好呢?

　　从某种意义上说，人一生的社交活动是从幼儿园开始的。幼儿园设计得好与坏，在很大程度上影响到儿童身体、心理的发育，甚至对成人以后的性格也会产生影响。「不要去‘控制’孩子， 也不要过多地‘保护’孩子」给孩子们创造一个可以自由玩耍、尽情奔跑的空间。

　　一、注意色彩搭配技巧

　　长期以来，在所有的早期教学中，色彩理解的指导都被放在了首位，因为色彩是孩子们留下深刻印象的第一部分，他们对色彩反应的敏感性远远强于成年人。此外，许多心理研究发现，更丰富多彩的色调给孩子们带来了特别强烈的感觉，所以在幼儿园室内设计中应特别注意引导儿童心理健康的方向，如华丽、积极的橙色、天蓝色、快乐粉色可以发挥更好的积极感染儿童情绪，灰色、黑色等深色不仅会让成年人感到沮丧，而且容易对儿童产生负面的不利影响。因此，建议幼儿园、学校甚至家庭尽量注意温和、自然的色彩搭配。

　　二、墙面设计遵循下面3个原则

　　1、充满吸引力

　　无论是在家里还是幼儿园，都是孩子们看到频率最高的区域。因此，在幼儿园室内设计过程中，一定要突出适合孩子长期居住或学习玩耍的特点。这是一个很好的方法，显眼有趣，能呈现创作理念。

　　2、具有教育意义

　　由于是儿童教育的初步领域，在墙面规划中自然不能缺乏儿童思维和性格教育功能，这将影响他们未来的脾气、性格、性格影响效果，所以墙面图案或文本灵感也是幼儿园室内设计的重要组成部分。

　　3、遵循创造性

　　如果孩子们早上慢慢升起太阳，一切在他们面前都是未知和新鲜的，因为这个年龄处于好奇心上升阶段也是最异想天开的想法，基于此，我们幼儿园室内设计也应该遵循创造性的原则，充分迎合他们，让孩子们的幼儿园生活快乐和有趣。

　　幼儿园设计要满足孩子归属和爱的需求，创设一个好的环境等于是给儿童第3个好老师。满足孩子归属和爱的需要。最基本的要了解儿童的心理学，儿童的行为特征以及幼儿园的教学特点。

　　儿童是通过感官与空间环境互动过程中获取信息认知世界，构建和发展自身。

　　环境的色彩、空间造型、家具摆设、人文元素等。都会对儿童的发展产生重要的影响，幼儿园和早教中心是儿童成长过程中的重要环境，设计合理的儿童空间可以为孩子带来好的习惯、好的性格和好的审美，提升教育的品质。

　　Polyflor保丽品牌产品系列能覆盖不同领域和用途的性能标准要求，包括医疗、零售、教育、安全防滑、工业、商业、休闲场所以及运动场馆等都可以由保丽品牌地板系列中找到最合适的产品。强大的研发队伍和坚持不懈的改进策略确保保丽品牌地板可达到最高和最远的品质标准。

　　保丽专注于创造既美观又实用的地板解决方案。无论是家用还是商用，保丽产品都坚持同样的质量和设计标准。